Araştırma sizden destek MEB'den

Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim konusunda çalışma yapan akademisyenlere destek kararı aldı. 174 konu belirleyen bakanlık, doktora ve yüksek lisans öğrencileri ile yardımcı doçentlere çağrı yaptı.
Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim konusundaki araştırmalar için akademisyenlere destek verecek. MEB Eğitimi Araştırma Geliştirme Dairesi Başkanlığı (EARGED) üniversitelerin eğitim fakültelerine bir yazı göndererek, yüksek lisans ve doktora öğrencileri ile doçentlik için hazırlanan yardımcı doçentlerin hazırladıkları tezlerde bakanlığın belirlediği konuları işlemeleri durumunda araştırmacıya destek verileceğini açıkladı.

Destek Araştırma 2000 adında bir program hazırlayan bakanlık, bütün dairelerden hangi konularda ihtiyaç olduğunu tespit etti. 2000 yılı için 174 adet araştırma konusu belirlendi.

Araştırmacıya büyük kolaylık

EARGED Araştırma Şube Müdürü Mahmut Bozan, 1995 yılından itibaren bu tür konularda araştırmacılara destek verdiklerini belirterek, "Ancak bu sene daha kapsamlı yaptık. Bakanlığımızın ilgili daireleri ihtiyaç duydukları konularda araştırma yapılmasını istediler." dedi. Mahmut Bozan, araştırmacının bakanlığın belirlediği bir konuyu seçmesi durumunda şu kolaylıkları sağlayacaklarını ifade etti: "Veri toplama araçlarının çoğaltılması, veri toplama araçlarının postalama işlemleri için gerekli olan kağıt, zarf ve pul masraflarının karşılanması, veri toplama araçlarının resmî bir yazı ile uygulama alanına gönderilmesi ve geri dönüşlerinin sağlanması, araştırmacının uygulama için alana gidişinde ilgili birimlerle iletişim kurmasına yardımcı olunması, araştırmanın 10 (on) adet çoğaltılarak araştırmacıya verilmesi, araştırmacı istediği takdirde hazırlayacağı makalenin yayın için EARGED Bülteni veya Milli Eğitim Dergisi'ne sunulması"

Eğitim masaya yatırılıyor

Mahmut Bozan, üniversitelerden çok olumlu tepkiler aldıklarını belirterek, "Şu anda araştırma yapmak isteyenler bilgi alıyor. Büyük bir ilgi var. Yurtdışında doktora yapanlar da başvuru yapabildiği için yurtdışından da istek oluyor." şeklinde konuştu. MEB'in destek vermeyi planladığı 174 araştırma konusundan bazıları şöyle: "Mevcut eğitim programlarının öğrencilerin zihinsel ve fiziksel gelişimi açısından tutarlılığının belirlenmesi, ders kitapları ve haftalık ders saatleri hakkında öğrenci, öğretmen ve okul yöneticilerinin görüş ve önerileri, yaygın din eğitimi programlarının günümüz gelişmeleri göz önünde bulundurularak ele alınması, taşımalı eğitimin sosyal, kültürel, ekonomik ve zorunlu ilköğretimin gerçekleşmesi açısından etkilerinin belirlenmesi, mesleki ve teknik öğretimden genel öğretime geçişin kaldırılmasının öğrencilerin başarı ve gelecek beklentisi açısından değerlendirilmesi, Türk cumhuriyetleri ile Türk ve akraba topluluklarından büyük öğrenci projesi kapsamında yüksek öğrenim görmek üzere ülkemize gelen öğrencilerin, başarısızlık nedenlerinin tespit edilerek çözümü için alınabilecek önlemlerin belirlenmesi, eğitimde medyanın yeri ve önemi, vakıf üniversitelerinin yüksek öğretimdeki fonksiyonları, kazandırdıkları ve yeterliliğinin değerlendirilmesi, orta öğretim alan programlarının ÖSS ile örtüşme durumu, öğretmenlerin bilgisayar destekli öğretimi tanıma düzeyleri ve bu öğretime karşı tutumlarının belirlenmesi, din eğitiminin genel eğitimdeki yeri, özel eğitim kurumları ve problemleri, Türk cumhuriyetleri, Rusya Federasyonu ve Türk topluluklarının örgün ve yaygın eğitim kurumları için hazırlanan eğitim programlarının araştırılması, ülkemizde uygulanan eğitim politikalarının değerlendirilmesi.

Konuyla ilgilenenler ayrıntılı bilgiyi 0312 230 39 26/ dahili 138 numaralı telefondan alabilirler. (Tuncer ÇETİNKAYA)

Şimdi yaz okulu zamanı

Bir eğitim yılı daha sona erdi. Üç ay sürecek olan tatilde anne–babalar çocukları ile nasıl ilgilenecekleri sorunu ile karşı karşıyalar. Tatilin uzun olması bir yıl boyunca öğrenilen bilgilerin unutulmasına sebep oluyor. Uzmanlar tatilin değerlendirilmesinde aileye büyük görev düştüğünü belirterek, "Bu uzun tatili bomboş, ne yaptığını bilmeden geçirmek yanlış. Esnek gezi, gözlem, eğlence, sanat etkinlikleri düzenleyebilir. Çocuk eğlenmeli, rahat etmeli ve stresten uzak durmalı" önerisinde bulunuyorlar. Başta özel eğitim kurumları, belediyeler, Gençlik ve Spor Müdürlüğü yaz okulları düzenleyerek tatilin değerlendirilmesinde öğrencilere yardımcı oluyorlar.

Hem eğlence hem eğitim

Özel İstanbul Fatih Koleji, 21 Temmuz'a kadar sürecek 7–12 yaş grubu için yaz okulu düzenliyor. Yaz okulu öğrenciye sosyal aktivite kazandırmak, arkadaşları ve öğretmenleri ile kaynaşmasını sağlamak, verimli ve planlı bir tatil geçirmek, yabancı dile pratiklik kazandırmak, bilgisayar kullanımı ve motivasyonu gibi amaçlarla düzenleniyor. Yaz okulu programında, yüzme, müzik, gezi, bilgisayar ve çeşitli spor dallarında öğrencilere dersler verilecek. Yaz okulunda, Tatilya, Darıca Kuş Cenneti ve Belgrad Ormanları'na da gezi düzenlenecek. Özel Kültür Okulları ise düzenlediği yaz okulunda her gün 10.00 ile 16.30 arasında öğrencilere, futbol, basketbol, jimnastik, step, yüzme ve tenis branşlarında öğrencilerin bilgi ve becerilerini geliştirici kurslar düzenliyor. Kültür Koleji Beden Eğitimi Bölümü Başkanı Namık Köse, amaçlarının çocuklara spor yapmayı sevdirmek ve öğretmek olduğunu söyledi. Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ise 6–18 yaş grubuna yönelik 'il spor merkezleri' programı çerçevesinde 18 braşta 34 tesiste öğrencilere eğitim verecek.

Tatiller bilgileri unutturuyor

Yaz tatilinin uzun olması, eğitimin uzun süreli bölünmesi ve öğrenilen bilgilerin unutulması eğitimcilerin tepkisine sebep oluyor. Eğitim–Sen 2. Şube Başkanı Alaattin Dinçer, gelişmiş ülkelerde tatillerin bu kadar uzun süreli olmadığını belirterek, "Bu ülkelerde eğitim öğretim günü hem daha fazla hem de tatiller bu kadar uzun değil" dedi. Türkiye'de eğitim öğretim iş günü olarak 180 gün. Senenin yarısının tatil olduğu ülkemizde yoğun kar yağışı ve doğal felaketler gibi özel durumlarda bu süre daha da artıyor. Oysa Avrupa ülkelerinden Danimarka'da 200, Almanya'da 188, İtalya'da 200, Lüksemburg'da 216, Hollanda'da 200 ve İngiltere'de 190 iş günü olan eğitim öğretim süresi Türkiye'de olduğu gibi uzun süreli yaz tatili ile bölünmüyor. (Abdulhamit YILDIZ)

Matematikte birinciyiz

Öğrencilerimiz Balkan Gençler Matematik Yarışması'nda takım halinde birinci oldu. Türk NGO okulları ise gururumuz olmaya devam ediyorlar.
Makedonya'da yapılan 4. Balkan Gençler Matematik Yarışması'nda Türkiye takım olarak birinciliği kazandı. Yarışmaya katılan 5 öğrencimizden 3'ü altın 2'si ise gümüş madalya aldı.

TÜBİTAK'ın seçtiği takımda yer alan İzmir Özel Yamanlar Lisesi öğrencileri Fatih Deniz ve Selim Bahadır altın, Selma Erol ise gümüş madalya alırken Ankara Özel Samanyolu Koleji öğrencilerinden Nizamettin Ordulu altın, Emre Yılmaz ise gümüş madalya kazandı.

Türk NGO okullarının başarısı

Diğer yandan Türk işadamlarının teşebbüsüyle dünyanın dört bir yanında açılan Türk okulları, bulundukları ülkenin ve Türkiye'nin gururu olmaya devam ediyor. Kazakistan'ın Almatı şehrinde 14–20 Haziran 2000 tarihleri arasında yapılan Uluslararası Matematik Proje Yarışması'nda Türk–Kazak Lisesi birinci olurken Nahcivan Türk Lisesi ikinci ve üçüncülük elde ederek iki gümüş ve bir bronz madalya kazandı. Nahcivan Türk Lisesi'nin başarısı ülkede gerek devlet yetkilileri gerekse okul camiası tarafından sevinçle karşılandı. Nahçıvan Özerk Cumhuriyeti Eğitim Bakanı Elekber Guluyev proje yarışmasında dereceye giren öğrencileri makamında kabul ederek, çeşitli hediyelerle ödüllendirdi.

Ömer ORUÇ-Mehmet KURU-Hulusi IŞIK İzmir/Nahçivan

Söz verdiği okulu yaptırmadı

1998 yılının Ekim ayında Harran'daki açık hava konserinde ilçeye okul yaptırma sözü veren Ajda Pekkan aradan yıllar geçmesine rağmen sözünde durmadı. Sanatçı Pekkan'ın bugüne kadar herhangi bir olumlu girişimde dahi bulunmaması Harranlıların tepkisine sebep oldu.

Harran Belediye Başkanı İbrahim Özyavuz, Ajda Pekkan gibi bir sanatçıya bunu yakıştıramadıklarını belirterek, "Biz Ajda Pekkan'a Harran'da okul yaptırın, diye bir telkinde bulunmadık. Pekkan, okul yaptırma sözünü kendisi verdi. Verdiği sözün arkasında durmalıydı." dedi. Söz verdiği günden bu yana yaklaşık 2 yıl geçmesine rağmen kendisinden bir haber alamadıklarını anlatan Özyavuz, "Ben kendisini birçok kez aradım. Buna rağmen herhangi bir girişimde bulunmadı. Biz her şeye rağmen verdiği sözünü tutmasını istiyoruz. Bu konuda Harranlılar oldukça tepkili." diye konuştu. (Mehmet DENER)

Genç mucitin büyük başarısı

Antakya Kurtuluş Lisesi birinci sınıf öğrencisi Hasan Hüseyin Yıldızturan, akımın mağnetik etkisini kullanarak otomatik kuru yemiş satma makinesi icat etti.

Yıldızturan, bu makine ile, akımın mağnetik etkisinden yararlanarak elektromıknatısın saniyede kullanabileceği alanları örneklemek istediğini belirterek, yaklaşık 1,5 ayda yaptığı makineyi şöyle tanıttı: "Makine yapımında güç kaynağı, iletken teller, karton kutu, elektromıknatıs ve izolesiz tel kullandım. Düzenek kurulduktan sonra ince ve izolesiz teller arasına iletken para veya metal halka atılarak anahtar görevi sağlanıyor. Bobinden geçen akım mıknatıs etkisi yaparak üst kapak açılıyor ve kuru yemiş dökülmeye başlıyor. Para son uca gidince anahtarlık görevi sona eriyor ve mıknatıs kapağı bırakıyor. Ağırlık takımı da kapağı kapatıyor. Böylece kuru yemiş akımı tamamlanmış oluyor." Bu deneyle akımın mağnetik etkisi kullanılarak çekim gücünün varlığının gösterildiğini belirten genç mucit, ileriki yıllarda da daha değişik icatlar yapmak için çalışacağını ifade etti. (Halil SUNAÇ)