İNTERNETİN İLK TÜRK GAZETESİ
23.04.2003
Çarşamba
  For English
  Ana Sayfa
  Haberler
  Ekonomi
  Dış Haberler
  Politika
  Kadın-Aile
  Kültür Sanat
  Televizyon
  Spor
  Yazarlar
  Yorumlar
  Çizgi-Yorum
 
  Akademi
  Bilişim
  Eğitim
  Otomobil
  Röportaj
  Tüketici Masası
  Okur Hattı
 
  Bölge Haberleri

  Dünyada Zaman

 
  Arşiv Arama
  Abone Formu
  About Us
  Reklam
  Künye / İletisim
  Basın özetleri
  Hava Durumu
  Namaz Vakti
  E - Kart
  Sanat Galerisi

Eğitim...(Bütün Haberler)

egitim@zaman.com.tr

 

Hükümet, eğitimdeki ilk hedefini bir yıl erteledi

Adalet ve Kalkınma Partisi (AK Parti), eğitim alanında yapmayı planladığı icraatlardan ilkinde fire verdi. Abdullah Gül başbakanlığındaki 58. Hükümet zamanında hazırlanan ve AK Parti’nin eylem planı olarak adlandırılan Acil Eylem Planı’nın, Nitelikli Eğitim başlığı ile duyurulan ilk maddesinde belirlenen hedef gerçekleşmedi.

Planda ilk madde olarak ‘Üniversiteye yerleştirme sistemi fırsat eşitliğini sağlayacak şekilde yeniden düzenlenecek’ deniyor ve değişikliğin 3 ay içinde gerçekleşeceği kaydediliyordu. AK Parti’nin iktidara gelmesinin üzerinden 6 aya yakın süre geçmesine rağmen belirlenen hedefe ulaşılamadı ve Milli Eğitim Bakanı Doç. Dr. Hüseyin Çelik yaptığı açıklamada, değişikliğin bu seneye yetişmesinin mümkün olmadığını belirtti. Hüseyin Çelik, üniversite sınavlarının Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından yapıldığını ve değişikliği YÖK Yasası düzenlenirken ele alacaklarını açıkladı. Çelik, değişikliğin bu sene sınava girecek olan öğrencilere yetişmesinin mümkün olmadığını ve ancak bu yasama yılında konunun düzeltileceğini belirtmişti.

Üniversiteye giriş sürecinde özellikle meslek lisesi öğrencileri adaletsiz katsayı uygulamasından dolayı büyük mağduriyetler yaşıyor. Bu yıl değişikliğin yapılarak, haksızlığın önleneceğini bekleyen meslek lisesi öğrencileri, değişikliğin haziran ayında yapılacak olan Öğrenci Seçme Sınavı’na (ÖSS) kadar yapılamayacağını en yetkili ağızlardan duyunca şok yaşadılar. Değişiklik umuduyla bekleyen öğrenciler zamanın geçmediğini, üniversite sınavına aylar olduğunu ve değişikliğin yapılabileceğini ifade ediyorlar. Planda 3 ay içinde değiştirileceği belirtilen bölümün açıklaması şöyle: “Giriş sınavında özellikle lise diploma not ortalamasını dikkate alan Ağırlıklı Orta Öğretim Başarı Puanı’nın önemi artırılacak. Böylece giriş sınavı öğrencinin kaderini belirleyen mutlak unsur olmaktan çıkacak. Üniversiteye girişte meslek liselerinin dezavantajlı konumunu ortadan kaldırmak amacıyla farklı alan ve bölümlerin tercih edilmesi halinde puanı azaltan düşük katsayı uygulamasından vazgeçilecek. Ayrıca öğrenciye, istemesi halinde 10’uncu sınıfta (lise 2) seçtiği alanın dışında bir alanda da sınava girebilme hakkı tanınacaktır. Böylece 10’uncu sınıfta eşit ağırlık alanını seçen bir öğrenci isterse sosyal veya fen alanlarından sınava girebilecek ve geleceğini etkileyecek karar değişikliğini uygulama imkanına kavuşacaktır.”

Tuncer Çetinkaya / İstanbul

23.04.2003


 

Test çözme tekniğini bilen öğrenciler sınavda başarılı oluyor

Sınavlarda başarılı olmak test çözme becerisi gerektiriyor. Test tekniğine dayalı sınavlarda başarısızlığın sebebi genellikle bilgi eksikliğinden değil, sorulara yaklaşım tarzından veya soru stiline aşina olmamaktan kaynaklanıyor.

Test çözme tekniğini iyi bilmek; istenen sonucun alınmasını büyük oranda sağlıyor. Sınavdan önce çözülen yüzlerce hatta binlerce sorunun oluşturduğu bilgi birikimi adayın sınavda başarılı olmasını sağlar. Çünkü çözülen her soru gerçek sınav öncesi adaya tecrübe kazandırır. Aday bu bilgi birikimiyle sorulara nasıl yaklaşacağını ve soruları nasıl çözeceğini, hangi yolları kullanacağını, ne kadar süre ayıracağını ve nelere dikkat edeceğini öğrenir.

Sınavlarda tecrübeli olmak önemli bir avantaj. Tecrübe ise çözülen soru miktarıyla ölçülür. Adayın test çözerken “bir sorudan ne çıkar canım” diyerek o soruyu yok sayması en büyük hatadır. Çözülen her bir soru tipi aday için bir avantajdır. Sınava hazırlanan adayın çözemediği her sorunun doğru cevabını öğrenmesi gerekir.

Test çözerken izlenecek yollar

1. Bir konuyla ilgili soruları çözmeden önce o konuyu iyi öğrenmelisiniz. Soru çözerek de öğrenip öğrenmediğinizi kontrol etmiş olursunuz.

2. Sınavın niteliğine uygun sorular çözmelisiniz.

3. Soruları kendinize zaman tanıyarak çözün. Çünkü gerçek sınav sadece bilginizi değil bilgi kullanma hızınızı da ölçmektedir. Bu yüzden sınavın orijinal süresini kendinize ölçü alın.

4. Her sorunun size sınavda sorulabileceğini düşünerek cevaplamaya çalışın. Çözemediğiniz veya yanlış çözdüğünüz sorunun mutlaka doğru çözümünü öğrenin.

5. Soruyu çok fazla okuyarak zihninizi karıştırmayın.

6. Soruyu çözmenizi sağlayacak soru metninde yer alan önemli kelimelerin altını çizin.

7. Her gün belirli miktarda soru çözmeye çalışın. Soru çözmek sizde bir alışkanlık olsun.

8. Soru kökünü ve soru paragrafını anlamadan şıkları okumaya başlamayın. Önce size verilenleri ve sizden istenenleri iyi belirleyin. Bu sizin cevabı daha kısa sürede ve daha doğru bir şekilde bulmanızı sağlayacaktır.

9. Bütün şıkları okumadan doğru olduğuna inandığınız şıkkı işaretlemeyin. Çünkü bazı sorular sizden en doğru cevabı bulmanızı ister.

10. İki cevap da birbirine benziyorsa, cevap büyük ihtimalle ikisi de değildir. İki şık birbirinin zıddıysa, bunlardan biri doğrudur.

11. Yanlış olduğuna kesin emin olmadıkça, ilk tahminde bulunduğunuz cevabınızı değiştirmeyin.

12. Doğru çözdüğünüzden emin olmadığınız soru ve sorular varsa o soruya hemen değil de birkaç tane soru çözdükten sonra bakın.

13. Yanlış çözdüğünüz sorulardan ötürü ümidinizi kaybedip karamsarlığa düşmeyin. Çünkü her yanlış çözdüğünüz soru şayet doğru çözümünü öğrenirseniz sizin için bir kazançtır.

14. Çözemediğiniz soruları düşünerek stres yapmayın. Her öğrencinin çözemeyeceği sorular mutlaka çıkar.

15. Uzun paragraftan oluşan soruları “uzun soru zordur” yargısında bulunarak okumadan geçmeyin. Paragraf sorularının en önemli özelliği cevabının paragrafın içinde gizli olmasıdır.

16. Paragraf sorularında önce soru kökünü okursanız paragrafı daha kolay ve kısa sürede anlarsınız. Bu ise soruyu daha çabuk çözeceğiniz anlamına gelir.

17. Doğru cevaba daha kısa sürede ulaşmak istiyorsanız yanlış olduğuna inandığınız şıkları hemen eleyin. Kalan şıklar üzerine düşünün.

18. Sayısal sorularda işlemleri mutlaka kaleminizi kullanarak yapın.

Adem Durmuş

23.04.2003


 

Yurtdışına lisans için mi yoksa master için mi gitmeli?

Üniversite rektörleri ve akademisyenler öğrencilerin yurtdışına üniversite eğitimi için değil yüksek lisans eğitimi için gitmelerinin daha avantajlı olacağını söyledi. Akademisyenler genç yaşlarda bir öğrencinin yurtdışına çıkmasının beraberinde birçok problemi getireceğini belirtiyor.

Türkiye’deki üniversitelerin kontenjanlarının yeterli olmaması ve daha kaliteli bir üniversite eğitimi almak amacıyla öğrencilerin birçoğu yurtdışında üniversite eğitimini tercih ediyor. Yaklaşık 1 buçuk milyon öğrencinin girmek için yarıştığı üniversite sınavında başarılı olmak zor olsa da akademisyenler öğrencilere özellikle üniversite eğitimini yurtiçinde yapmalarının faydalı olacağını söylüyor.

Galatasaray Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Erdoğan Teziç, öğrencilerin üniversite eğitimlerini kendi ülkesinde yapması gerektiğini belirterek şunları söyledi: “17–18 yaşlarındaki bir öğrenci yurtdışına çıktığı zaman sıla hasreti, aile özlemi çekiyor. Öğrenci farklı bir ülkenin getirdiği dezavantajlarla uyum sorunları yaşıyor. Bugüne kadar yaşadığım tecrübelerde şunları gördüm. Karşılaştığım yurtdışına üniversite eğitimi almak için giden öğrencilerin sadece yüzde 10 veya 15 başarılı oluyor ve öğrenci geri dönmek zorunda kalıyor. Ekonomik krizin yaşandığı ülkemizde bu aileler için büyük masraflar öğrenciler için sene kaybı demek. Benim düşüncem, üniversite eğitimi Türkiye’de yapılmalı yüksek lisans için yurtdışı tercih edilmeli.” Boğaziçi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sabih Tansal, Global Eğitim dergisine yaptığı açıklamada Türkiye’de iyi üniversitelerin bulunduğunu yurtdışını olmazsa olmaz gibi görmenin yanlış olacağını ifade etti. Prof. Dr. Sabih Tansal “Yurtdışındaki bağımsız akreditasyon kuruluşlarının raporlarına bakıyorum. Lisans düzeyinde Türkiye’de gerçekten iyi üniversiteler var. 17–18 yaşındaki bir çocuğun birden yabancı bir memlekette, yabancı bir ortamda, ne kadar iyi bir öğrenci olursa olsun, o yalnızlığı çekmesi eğitimine de ters etkide bulunuyor. Bence yurtdışı eğitimin yüksek lisans düzeyinde yapılması gerekir.” dedi.

Yurtdışı Eğitim Danışmanları Derneği (YED) Başkanı Hasan Ünsaç ise, üniversite rektörlerinin aksine bir fakültenin yurtdışında okunmasının daha iyi olacağını vurgulayarak özellikle gelişmiş ülkelere giden öğrencilerin iyi bir üniversite ve dil eğitimi alacaklarını söyledi. Hasan Ünsaç, öğrencilerin gittikleri ülkelere daha kolay alıştıklarını belirterek şunları söyledi: “Boğaziçi ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi gibi Türkiye’nin en kaliteli okullarından mezun olanlar bile TOEFL’dan 570 puan alamıyor. Öğrenci gittiği ülkede yabancı dili çok iyi öğrendiği gibi aynı zamanda yurtdışındaki üniversitelerde yüksek lisans yapmadan doktora yapma imkanı var. Doktora yaparken yüksek lisans derslerini beraber alabiliyorlar. Ben 18 yaşındaki bir gencin adaptasyon sorunu yaşamayacağını düşünüyorum. Benim tavsiye ettiğim, bırakın üniversite eğitimini, öğrencinin yaz tatillerinde bile bir iki aylığına yurtdışına çıkması gerek.”

M. İsmail Sağıroğlu / İstanbul

23.04.2003


 

Üniversite öğrencilerine 5 milyar ödüllü yarışma

Avrupa Etütleri Türk Üniversiteler Birliği (TUNAECS) ‘Avrupa’nın geleceği ve Türkiye’nin gelecekte Avrupa’da rolü’ konulu makale yarışması düzenliyor.

Üniversite seviyesinde eğitim gören veya mezun olan gençlerin katılabileceği yarışmanın birincisine 5 milyar, ikinciye 3 milyar, üçüncüye 2 milyar ödül verilecek. Programın amacı Türk öğrencilerin Avrupa Birliği hakkında bilgi birikimlerini geliştirmek ve bu konuda fikir üretmelerini sağlamak olarak açıklanıyor. Yarışmaya en son başvuru tarihi 15 Ağustos olarak belirlendi. Katılmak isteyenler makalelerini TUNAECS’in Türkiye’deki temsilcisi Marmara Üniversitesi Avrupa Topluluğu Enstitüsü’nün Göztepe Kampusu 34722 Kadıköy / İstanbul adresine gönderecek. TUNAECS 1987 yılında Türkiye–AB ilişkileri konularında üniversitelerde araştırma ve akademik çalışmalar yapan Türk ve yabancı öğretim üyelerinden oluşan akademik bir platform olarak kuruldu. Yarışma ile ilgili aşrıntılı bilgiler, 0 216 336 33 35 nolu telefondan öğrenilebiliyor. Eğitim Servisi

23.04.2003


 

ÖSS mağdurları milletvekilini protesto etti

Meslek liselerinin üniversiteye giriş sınavında bu yıl da mağdur olacağının açıklanması AK Partili milletvekilinin protesto edilmesine sebep oldu. İstanbul’daki Birlik Vakfı’nda yapılan ‘YÖK ve üniversiteler’ konulu toplantıda konuşan AK Parti İstanbul Milletvekili Prof. Dr. İrfan Gündüz, “Bu yıl yapılacak sınavda bu haksızlığı düzeltemedik.

Ama seneye inşallah bunu değiştireceğiz.” dedi. Bunun üzerine toplantıya katılan dinleyiciler Gündüz’ü protesto etti. Dinleyicilerin protestoları, yapılan uyarılara rağmen sona ermeyince toplantıyı yöneten Prof. Dr. Ümit Doğay Arınç programın sona erdiğini duyurmak zorunda kaldı. İrfan Gündüz konuşmasında, “Biz tek başına iktidar olduk; ama sistem her şeyi 3–4 anahtarlı yapmış. Biri bizim elimizde, diğerleri başkasının elinde.” şeklinde konuştu. Gündüz, demokrasinin azınlık haklarını da korumak olduğunu belirterek, bu yüzden tek başlarına anayasayı değiştirecek çoğunlukta olmalarına rağmen herkesle danışarak ülkeyi yönettiklerini ifade etti. Irak Savaşı yüzünden değişiklik yapamadıklarını öne süren Gündüz, “Bu tepkinizi Milli Eğitim Bakanı’na, başbakana iletin. Ben bakan, başbakan değilim.” diye cevap verdi. Toplantının diğer konuşmacısı Prof. Dr. Celal Erçıkan ise “Bu iktidar da öncekiler gibi Alemdaroğlu ve Gürüz’e bir şey yapmazsa onlar gibi sandığa gömülür.” iddiasında bulundu. İbrahim Balta, İstanbul

23.04.2003


 

Dikey geçiş için başvurular başladı

Ön lisans programlarından lisans programlarına geçiş için düzenlenen Dikey Geçiş Sınavı’na (DGS) başvurular başladı.

DGS’ye meslek yüksekokulları ve açıköğretim önlisans programlarından en çok beş yıl önce mezun olanlar ile son sınıfta olup da staj dışındaki mezuniyet şartlarını yerine getirmiş olanlar başvurabilecek. 1998 ve daha önceki yıllarda bir önlisans programından mezun olanlar ile en çok üç kez DGS’ye girmiş olanlar 2003–DGS’ye başvuramayacak. Adaylar, kılavuz ve diğer evraklar için 44,5 milyon lira yatıracak. Sınav için son başvuru tarihi 2 Mayıs 2003. DGS için devlet üniversitelerinde 4 bin 432, vakıf üniversitelerinde bin 187 ve KKTC üniversitelerinde bin 140 olmak üzere toplam 6 bin 759 kontenjan ayrıldı. Eğitim Servisi

23.04.2003


 

[KİTAP]Her okuldan adam çıkmaz

Harun Odabaşı’nın kaleminden çıkan eser geçmiş yıllardan günümüze birçok ünlü sanatçı, işadamı, politikacı ve benzeri Türkiye tarihinde önemli rol oynamış insanların mezun olduğu “Ekol Okulları” incelemiş.

Alman Lisesi, TED Koleji, Galatasaray Lisesi, İstanbul Erkek Lisesi, Robert Kolej gibi 18 okulun yer aldığı kitapta okulların kuruluşu, misyonu, mezun olmuş ünlüleri bulunuyor. Akıcı bir üslupla yazılan eser ünlülerin okul anıları ile zenginleştirilmiş. Yazar eseri kaleme almaktaki amacını şöyle açıklıyor: “Yabancı okullar konusu çok farklı şekillerde değerlendiriliyor. Kimileri bu okulların, rotası Batı olan bir ülkede mutlaka gerekli olduğunu düşünürken, kimileri bu okullara külliyen karşı çıkarak, misyonerlik adı altında Anadolu insanını Hırisyanlaştırma ve kendi kültürüne yabancılaştırma faaliyetleri yürüttüklerini iddia etmişler. Bu zamana kadar yabancı okullar çalışmalarda ideolojik bakış açısı ile yorumlanmış. Olayın yanlış ve doğru yönüyle değil de vakıayı olduğu gibi ve global oyunun değişen kuralları anlama yönünden proaktif denemeler yapılamamıştır. Maksadımız fotoğrafın eksik tarafına katkı yapmaktır.”

Zaman Kitap, 0212 639 34 50

23.04.2003


 

[NETTE EĞİTİM] www.ingilizce.com

İngilizce, dünyada en yaygın kullanılan dillerden biri. Dünyanın çoğu ülkesinde insanların anlaşmak için İngilizceyi kullandıkları malum. Site İngilizce öğrenmek isteyenlere yardımcı olmak amacıyla kurulmuş.

www.ingilizce.com’da TOEFL sınavı için testler, İngilizce Türkçe ve Türkçe İngilizce sözlük, gramer ve konuşma dersleri, İngilizce fıkralar ve benzeri konular bulunuyor. Sitenin en güzel özelliklerinden biri oyun oynayarak İngilizce öğrenme imkanı sunması. Örneğin yarışmacı İngilizce doğru kelimeyi bulabilirse tavşan kurtuluyor veya gramer oyunu bölümünde kelimeleri cümlenin doğru kısmına yerleştirmeniz isteniyor. Sitenin konuşma bölümünde günlük diyaloglar tanışma, alışveriş, otel, havaalanında, okulda, işte, yemekte ve benzeri mekanlar kategorize edilerek ayrılmış. Ayrıca www.ingilizce.com’da dil kursları ve eğitim danışmanlıkları için ayrı bir bölüm düşünülmüş. Dil bilimciler yabancı dil öğrenmenin zeka ile değil çalışmayla alakalı olduğunu vurguluyor. İngilizce pratik yapmanıza yardım edebilecek bir adres.

23.04.2003


Yazıcıya uyarla      Arkadaşıma gönder


GAZETE SAYFALARI


 

   BÜTÜN YAZARLAR


Bütün haberler



 

   
   
   
   

 

 

Copyright© 1995-2003 Feza Gazetecilik A.S. / Çobançesme Mh. Kalender Sk. No: 21 34530 Yenibosna / İstanbul
Tel:+90 (212) 639, 34 50 (pbx) Fax: +90 (212) 652 24 23 e-posta: okurhatti@zaman.com.tr
Bu site Zaman Gazetesi Bilgi İşlem ve İnternet Servisi tarafindan hazırlanmaktadır.